El cole se ha transformado en "la calle" y los alumn@s han sido: conductores, peatones incluso policías.
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miércoles, 28 de enero de 2015
EDUCACIÓN VIAL (PROYECTO MIRA)
Hoy hemos participado en una actividad planteada por el Proyecto Mira del cole, que consiste básicamente en el desarrollo de la educación vial.
El cole se ha transformado en "la calle" y los alumn@s han sido: conductores, peatones incluso policías.
El cole se ha transformado en "la calle" y los alumn@s han sido: conductores, peatones incluso policías.
lunes, 26 de enero de 2015
ANIMALES DIFERENTES
En el tema 8, estamos aprendiendo muchas cosas sobre los animales.
Adivina qué animales tienen su cuerpo cubierto de: pelo, plumas, escamas....
sábado, 24 de enero de 2015
MASCOTAS
Nuevo tema de cono: las mascotas.
La seño MªLuz ha traído a clase una mascota; todos los niñ@s han pasado por su clase para verla....les ha encantado!!!
Os presentamos a "Tambor".
Además, algunos niños se han traído sus mascotas para enseñarlas a sus compis. Mirar cuántas mascotas tenemos....
La seño MªLuz ha traído a clase una mascota; todos los niñ@s han pasado por su clase para verla....les ha encantado!!!
Os presentamos a "Tambor".
Además, algunos niños se han traído sus mascotas para enseñarlas a sus compis. Mirar cuántas mascotas tenemos....
miércoles, 14 de enero de 2015
CICLO DEL AGUA
Estamos trabajando el ciclo del agua en conocimiento del medio.
Hemos hecho murales en clase.
http://www.ceiploreto.es/sugerencias/cp.juan.de.la.cosa/1_2/cono/actividades/09/04/visor.html
Hemos hecho murales en clase.
Coloca las flechas del ciclo del agua:
OTRA FORMA DE RESTAR
Empezamos a hacer las restas de una forma diferente....contando del MENOR al MAYOR.
Por ejemplo:
9 - 6 =
Contamos desde el 6 (guardamos en la cabeza), hasta el 9 (sacamos dedos hasta llegar al 9).
Pero tenemos que averiguar la forma más fácil y rápida de hacer las restas. A veces es más fácil quitar, que contar del menor al mayor; o al revés.
Por ejemplo, en la resta 8 - 1, es más rápido quitar, que contar del menor al mayor; en cambio, en la resta 8 - 7, es más fácil contar del menor al mayor.
En definitiva, practicaremos las restas de esta nueva forma.....contando del menor al mayor....así que ¡¡a practicar!!
http://primerodecarlos.com/primerodecarlos.blogspot.com/noviembre/resta_5/visor.swf
Por ejemplo:
9 - 6 =
Contamos desde el 6 (guardamos en la cabeza), hasta el 9 (sacamos dedos hasta llegar al 9).
Pero tenemos que averiguar la forma más fácil y rápida de hacer las restas. A veces es más fácil quitar, que contar del menor al mayor; o al revés.
Por ejemplo, en la resta 8 - 1, es más rápido quitar, que contar del menor al mayor; en cambio, en la resta 8 - 7, es más fácil contar del menor al mayor.
En definitiva, practicaremos las restas de esta nueva forma.....contando del menor al mayor....así que ¡¡a practicar!!
RESTAS:
http://primerodecarlos.com/primerodecarlos.blogspot.com/noviembre/resta_5/visor.swf
JUEGO DE SUMAS Y RESTAS (el arquero)
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